《咏鹅》带来的赞誉如同温暖的春风，吹拂着陈平安，也让他成了蒙学馆里当之无愧的焦点。
方敬儒先生的目光总是不自觉地在他身上停留更久，提问的次数也愈发频繁。
其他学童看他的眼神，也从最初的嫉妒或不服，渐渐变成了混合着敬佩和好奇的复杂情绪。
唯独一人，看向他的目光，如同淬了毒的冰碴子，愈发冰冷怨毒。
那便是陈富贵。
自从上次作诗被比下去，又在课堂问答中被陈平安反将一军后，这位地主家的独子便将陈平安视为了眼中钉、肉中刺。
凭什么。
凭什么一个泥腿子出身的穷子，能得到先生的青睐，能得到所有饶关注。
凭什么自己这个家境优越、本该是众人中心的少爷，反倒成了他的陪衬。
不甘、嫉妒、怨恨，如同毒藤般在陈富贵幼的心灵里疯狂滋长。
看着陈平安那副平静淡然、似乎对一切赞誉都毫不在意的模样，陈富贵心里的火气更是无处发泄。
必须让他出丑。
必须让所有人看看，这个所谓的“神童”，不过是个装模作样的家伙。
阴暗的念头在心底盘旋，陈富贵开始暗中串联平日里跟着自己的那两个跟班。
“喂，明上课的时候，等那姓陈的背书，咱们就这样…”
角落里，三个脑袋凑在一起，低声密谋着。
第二，蒙学馆的课堂上。
方先生正在讲解《论语》的篇章。
“‘学而时习之，不亦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’此乃《学而》篇开篇之语，亦是圣人教导我辈为学处世之根本…”
老先生讲得深入浅出，声音抑扬顿挫。
下面的学童们大多听得认真，只有陈富贵和他那两个同伴，眼神闪烁，似乎有些心不在焉。
讲解完毕，便是例行的检查背诵环节。
方先生随意点了几个学童的名字。
有的背得磕磕绊绊，有的则相对流利。
终于，目光落在了陈平安身上。
“陈平安，你来背诵方才讲解的这一段。”
“是，先生。”陈平安站起身，清了清嗓子，准备开口。
就在此时。
坐在前排的陈富贵突然发出一声响亮的咳嗽：“咳咳咳。”
声音又大又突兀，故意打断课堂的安静。
紧接着，他旁边的两个跟班也跟着“不心”地弄掉了桌上的砚台，“哐当”一声，墨汁溅得到处都是。
又有人“不心”碰掉了书本，发出一阵哗啦的响声。
一时间，原本安静的课堂变得有些混乱。
所有人都知道，这是故意的。
目标，直指正在准备背诵的陈平安。
想用这种方式打扰他，让他分心，让他出错，让他当众出丑。
方先生的眉头立刻皱了起来，眼中闪过一丝不悦，但并未立刻发作，只是看着陈平安，想看他如何应对。
陈平安站在那里，脸上依旧是那副平静无波的表情。
仿佛周围的混乱与他无关。
目光清澈，直视前方，没有理会那些拙劣的干扰。
等到那阵混乱稍稍平息。
清朗的童音响起，不疾不徐，字正腔圆：
“子曰：‘学而时习之，不亦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”
声音稳定，节奏平缓，没有丝毫被打扰的迹象。
甚至，比平日里更多了几分从容不迫的气度。
flalessly (完美无瑕地) 地将整段背诵完毕，一字不差，连语气都模仿得恰到好处。
屋子里一片寂静。
那些原本想看好戏的学童，都有些惊讶地看着他。
陈富贵和他那两个跟班，更是愣住了，没想到自己的干扰竟然毫无效果。
方先生眼中闪过一丝赞许，点零头：“嗯，不错。坐下吧。”
随后，目光转向陈富贵：“陈富贵，你来背。”
陈富贵没想到先生会立刻点他的名，有些措手不及。
加上刚才的干扰计划失败，心里本就有些慌乱。
站起身来，支支吾吾半，才开始背诵：“子…子曰…学…学而…”
声音干涩，磕磕巴巴。
背到后面，更是错漏百出，将“乎”念成了“悦乎”，又把“人不知而不愠”给忘了半句。
引得下面一阵低低的窃笑声。
就在陈富贵涨红了脸，几乎要背不下去的时候。
陈平安的声音再次响起，依旧是那副平静的语调。
“富贵兄，方才先生讲解时，似乎过，‘’通‘悦’，但此处用‘’字，更能体现内心之喜悦，并非简单的‘高兴’。还有，‘人不知而不愠’的‘愠’字，是恼怒、怨恨的意思，富贵兄似乎…漏了几个字呢。”
声音不大，却清晰地指出了陈富贵背诵中的两处明显错误。
没有指责，没有嘲讽，只是客观地陈述事实。
却比任何斥责都更让陈富贵难堪。
这等于是当众宣布，你不仅背错了，连刚才先生讲的都没听进去。
“我…我…”陈富贵被得哑口无言，脸上青一阵白一阵，又羞又怒。
恼羞成怒之下，也顾不得许多了，指着陈平安就嚷嚷起来：“你…你得意什么。不就是会背几句书吗？有什么了不起的。作诗也是运气好，瞎诌了几句歪诗罢了。”
终于撕破了脸皮，开始进行人身攻击。
将陈平安的才华归结为“运气”，贬低《咏鹅》为“歪诗”。
这是他能想到的、最直接也最无力的反击方式了。
然而，面对这气急败坏的挑衅。
陈平安依旧没有动怒，脸上甚至还露出了一丝“真”的好奇。
歪了歪脑袋，看着陈富贵，用一种极其无辜的语气反问道：
“哦？富贵兄觉得我那首是‘歪诗’？觉得作诗很容易，只是运气好？”
“那…”笑容变得更加纯良，眼神却带着一丝狡黠，“既然如此容易，不如…富贵兄你也当场作一首‘歪诗’让大家听听？也让我们开开眼界，看看运气来了，是怎么作出诗来的？”
以彼之道，还施彼身。
用你自己的话，来堵你的嘴。
杀伤力不大，侮辱性极强。
这话一出，整个蒙学馆先是一静，随即爆发出压抑不住的哄堂大笑。
连几个平日里和陈富贵交好的孩子，都忍不住捂着嘴偷笑起来。
陈富贵被这突如其来的反问彻底噎住了。
让他作诗？
还是当场作？
别歪诗了，他连打油诗都憋不出一句。
站在那里，张口结舌，脸涨得像猪肝一样，手指着陈平安，浑身发抖，却一个字也不出来。
窘迫。
难堪。
无地自容。
所有的目光都聚焦在他身上，如同无数根细针，刺得他浑身难受。
最终，这位平日里耀武扬威的霸王，“哇”的一声哭了出来，一把推开面前的桌子，哭着跑出了蒙学馆。
留下身后一片更加响亮的哄笑声。
窗外，方敬儒先生将这一切都看在眼里，默默地摇了摇头。
对于陈富贵今的行为，他自然是十分不悦。
年纪，心思不正，嫉贤妒能，还用如此拙劣的手段干扰课堂，实非读书人所为。
但对于陈平安最后那番应对…
老先生心里却又升起一丝隐忧。
这孩子，太聪明了，也…太锐利了。
言语之间，看似温和无害，实则暗藏机锋，字字诛心。
虽未恶语相向，却能杀人于无形。
这份机敏和口才，用在正途自然是好。
可若是将来…
唉。
过刚易折啊。
看来，对这孩子的教导，不仅仅要传授学问，更要磨练心性，教他懂得“藏锋”之道才校
而此刻的陈平安，看着陈富贵哭着跑开的背影，心里没有半分得意。
只是默默地想：对付这种低智商的对手，果然还是智力碾压最有效，也最省力。
至于他会不会回家告状，引来他那个地主老爹的介入？
兵来将挡，水来土掩便是。
自己如今，也不是当初那个任人拿捏的软柿子了。
只是，这蒙学馆里的日子，怕是不会再那么平静了。
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