一周之后，市里的初选就将拉开帷幕，届时，各个学校的精英选手们将汇聚一堂，展开激烈的角逐。此次比赛的形式较学校选拔更为复杂，不再单一局限于演讲，还增设了现场提问环节，这无疑对选手们的应变能力和知识储备提出了更高的要求。由于比赛关乎学校荣誉，学校方面极为重视，为这 10 位选手制定了周密的特训计划，每下午都会安排专项特训，重点针对问答环节进行强化训练。全程有 3 位经验丰富的老师跟踪辅导，他们时刻关注着选手们的表现，及时给予指导和建议。
这 10 位选手可谓是精英中的精英，每个饶英语底子都十分扎实，发音标准且地道，在学校选拔时就已展现出了非凡的实力。为了提升选手们的实战能力，老师们决定让他们分组进行自由问答，两人一组，采用轮换制，以此来模拟比赛中的问答场景。
特训伊始，老师先让人做示范，宋老师目光扫视一圈，最后落在了程君君身上，微微点头，示意她上台。与此同时，另一位老师叫了宋君屹。宋君屹听到自己的名字，优雅地站起身，脸上带着淡淡的微笑，朝程君君所在的方向做了一个绅士的请的手势，那姿态尽显风度。程君君也没有丝毫的扭捏，大方地走上前。虽她对宋君屹的优秀十分欣赏，在台下看到他演讲时也会忍不住心动，但此刻站在特训场上，她的头脑无比清醒，绝对不会因个人情感而影响发挥，绝不会色令智昏。
站定之后，程君君深吸一口气，调整好状态，率先发问，抛出邻一个问题：“在你看来，学习英语是不是就是崇洋媚外，抛弃本国的传统文化？” 她的声音清脆且有力，问题一出，整个训练室瞬间安静下来，好犀利的问题呀，所有人都屏气敛息，等待着宋君屹的回答，同时也在暗自思索自己若遇到这样的问题会作何回应。
宋君屹闻言，微微一怔，随即脸上浮现出一抹欣赏的笑意。他不慌不忙地推了推鼻梁上的眼镜，目光坦然地迎上程君君的视线，从容开口：“我坚信学习英语与崇洋媚外或抛弃本国传统文化毫无关系。” 他的声音沉稳且富有磁性，在安静的训练室里格外清晰。
“英语仅仅是一种工具，一座将我们与全球知识和多元文化的广阔海洋连接起来的桥梁。” 宋君屹一边着，一边微微比划着手势，“b通过掌握英语，我们能够更好地理解世界各地的不同观点，这反过来又丰富了我们对本土文化的理解。它让我们从全球视角看到我们传统文化的独特魅力和价值，甚至能在更大范围内促进其传播与传常”
训练室里的其他选手们，有的微微点头，对宋君屹的观点表示认同；有的则若有所思，似乎在消化他所的内容。老师们也露出了满意的神色，互相交换了赞许的眼神。
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