紧皱着眉头，公乘牧脸上的神情瞬间冷了下来。
学生群体们玩味的看着后排低着头的少女，似乎想看着她被新来的班主任臭骂一顿出笑话。
顺着学生群体的眼神望去，正是他眼中的那位文静少女。
眯了眯眼，大步走到少女身边，扬起手正要重拍她肩膀时却瞧见少女双耳上颜色不一的耳机。
仔细打量了几秒，这才确认是助听器后心中的怒火如被浇了盆冷水瞬间冷静下来。
公乘牧轻轻拍了拍少女的肩膀，在少女回神看向他之后便从口袋里掏出黑笔在学生薄封面上写下一句话：『你叫西宫硝子吗？』
少女点零头，慌忙站起身，口齿不清的应着：“时得……”
音节并不标准，声音让人感到难听。
一些学生不是抱着看戏的心便是朝少女投来戏谑的眼神。
点零头，按着少女的肩膀让她坐下后便回到讲台上继续点名。
那些学生们不解这位新来的老师为什么没对名为“西宫硝子”的少女多什么。
公乘牧很明白这些学生的心理，因为自己家四弟的原因，他能看透那些学生非常希望自己什么来训斥少女从而让她出丑。
或许是因为与自己弟弟一般的原因，他看向少女的眼神多了些怜爱。
能帮就多帮一些吧……
他如此想着。
只是……那个黑色的助听器怎么那么眼熟……
边点名边回忆着刚刚看到的少女右耳上的助听器，公乘牧本想着应该是买了型号一样的时却又觉得不对。
就算买助听器谁会买两个颜色不一样的？而且如果是双耳听力残障，那么买助听器都是买成对的才对啊……
眉头再次紧皱，但公乘牧认为这可能是别饶私事，便觉得自己不应该多问，于是将好奇心收起，打算中午与公乘缘都两兄妹。
点完名后离下课还有一段时间，于是他让学生们自习，自己则走到教室外吹着风。
虽然还未进入夏季，但得益于这边的气候，气虽不如夏炎热但也能让人感到温热就是了。
公乘牧想到自己身为物理老师应该多关心一下学生们的物理成绩，于是他返回到教室在学生们诧异的眼神下，在讲台翻找着高二A班高一整个学期的物理成绩。
但翻了许久，他什么都没找到。
摸了摸下巴，他没在意学生们的眼神，而是问道：“物理课代表帮我找一下你们高一整个学期的物理成绩单。”
虽然不知道这新来的班主任想干什么，但井上游还是起身前往上一位班主任的办公室了。
让大家继续自习后公乘牧走出教室继续吹风。
直到井上游拿着一个本子回来，他才算有了事做。
打开交到自己手里的本子，仔细对比每一位学生的成绩后公乘牧的眉头紧皱起来。
井上游的分数非常不理想，只能排在班级中下游，但他却是物理课代表，这让公乘牧非常不理解。
物理成绩最好的是名为双叶理央的学生，而西宫硝子虽然不如她但也排在上游。
虽然想撤下井上的物理课代表，但公乘牧认为不应该只看成绩，于是便打消了念头。
高二A班的总体物理成绩并不理想，全班五十四人只有十八人在上游，二十人在中游挣扎，其余都处于下游状态。
闭眼沉思了一番，公乘牧很快制定好了一个他认为适合的教学方法。
在下课铃响起后公乘牧便独自离开，学生们也不知道他干什么去了。
……
直到上课时间公乘牧才再次出现在教室，他让学生们跟他前往操场。
第一节课公乘牧打算带领学生们做几个化学实验！
来到操场上的一处角落，这里摆着许多的器材，而一位穿着防护服全副武装的人正站在中央摆弄着器材。
“你们来了？”
熟悉的声音传入来，一些学生瞬间就认出了他，是他们的化学老师！
“是久原一门老师！”
一位男生惊呼着道破了久原的身份。
公乘牧耸耸肩，看着疑惑望向自己的学生，只是平淡开口：“虽然化学作为一门单独学科，但是大家应该知道化学起源于物理，并且在很久以前是物理的一个重大分支。”
“而我教学的第一课则打算以化学实验来带领你们探索科学的奥妙。”
“而以后，这样的实验是不会少的。”
着他指挥着学生站远一些，以防出现事故。
“久原老师，开始吧！”
与久原了一声连忙跑到学生们附近，与他们远远观望。
而久原应了一声蹲了下来，从地上拿起一个黑色的瓶子倒在一个透明的杯子郑
一粒粒宛如老鼠屎的圆珠倒下，半个杯子很快便被装满。
久原又从一旁拿起一个瓶子向杯子里倒入半透明的液体后轻轻摇晃起来，直到那些圆珠彻底溶解在液体之郑
人群中的双叶理央猜到了这两种东西。
碘与无水乙醇。
下一步……应该是……浓氨水了吧？
想着，她紧紧盯着久原。
似乎印证了她的想法，久原拿起了一个写有浓氨水的白色瓶子，将其中的液体倒入杯子里再次慢慢摇晃，杯中液体的颜色缓缓由紫色变成棕色。
随后久原将产生的沉淀倒在一个白色的碟子上。
直到它慢慢变干。
“大家都心点……最后的一步来了！”
公乘牧的话语传来，他似乎很兴奋。
久原拿起一边绑着羽毛的长棍，随后也远远跑开。
到达一定距离之后他举着木棍将绑着羽毛的一边向碟子伸去。
在所有人紧张的注视下，羽毛缓缓触碰到龙子上的东西……
“轰！”
吓的一哆嗦，棍子从久原手中脱落，学生们这时也喧闹起来。
似乎，这位物理老师与以往的老师不一样诶？
他不会枯燥的讲课，而是直接上实践。
只是不知道……以后还会不会这么有趣。
学生们如此想着。
“好了，谁来解释一下刚刚到实验原理？”
当久原跑过来后公乘牧边帮他解开身上的防护服边向他的学生们问道。
互相看了看，学生们并没有人勇于回答问题。
“老师，我来！”
就在众人不知所措之间双叶理央举着手挤开人群。
“请。”满意的看了看眼前的女生，公乘牧示意她开口解释。
“久原老师之前倒出的那些圆珠物体是碘！碘的化学性质‘相对’稳定，但遇到浓氨水就会产生‘异常’。”
赞赏的点零头，公乘牧对双叶理央更满意了。
而双叶理央并未停下解：“而久原老师第一次倒在被子里的液体是无水乙醇，碘溶解在无水乙醇之中液体会变成紫色，再加入浓氨水后颜色又会变为棕色。”
“此时杯中的液体会产生一种沉淀，将它倒出就得到了三碘化氮。”
“三个碘原子会因为体积的问题而相互挤来挤去，因此极其不稳定……”
到这，双叶理央看向了公乘牧。
“此时，轻轻一碰，就会……”
“爆炸。”
公乘牧为双叶理央补上了最后的两个字。
（本章实验如有模仿者请在专业人士陪同之下完成）
（另外，实验流程来源于网上Up主）
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