“没有，那不应该啊？”艾勇挠了挠脑袋，对这哥结果表示非常地不可思议。
“你这是什么意思，艾安舒家长！”李节美听到艾勇这句话，顿时语气变得非常严厉，对方也太野蛮了，竟然如此冒犯自己。大学生志愿者，这可是李节美引以为傲的身份，对方竟然认为大学生志愿者会丢失，岂有此理！
“不是，不是你想的那个意思啊，李老师！”看到李老师如此表情，艾勇意识到对方可能误会自己了，连忙给对方道歉，以至于自己差点结巴。“是这样的，我在野猪垭救了个伙子。他被野猪袭击了一下，失忆了。我来打听一下，看看是不是你们的志愿者同事。如果是你的同事，那就不用帮他找家了。不好意思，让李老师误会了，没有其他意思。”
“失忆了，怎么回事？”听到艾勇的解释之后，李节美随即从愤怒变成了好奇。那个少男不怀春，那个少女不喜欢八卦！此桥段皆为和影视作品中的剧情，现实生活中极少遇到。遇到也算是婆婆家的祖坟冒了青烟，西瓜瓜子矿泉水，当个第一手吃瓜群众蛮不错的。
“是这样的，他记不清楚自己叫什么名字，也不知道自己来自什么地方了。我就过来问问，看看能不能帮他找到家。李老师认识人多，看看能不能帮个忙？”
“好，我待会在我们那个交流群里帮你问问，你就放心吧。你下午来，我给你消息。”李节美打开手机，并开始输入，“你要好好辅导艾安舒好好学习啊。看着孩子对学习一点儿都不上心，怎么能提高成绩，以后怎么改变命运。一辈子窝在山沟沟里，虚度光阴！”
“爸爸，你怎么来了！”艾安舒见到自己爸爸，显得特别的兴奋。立马从校门口飞奔过来，抱住了艾勇的大腿。
“艾安舒，你爸爸你的作业写完了，拿过来让我检查一下！”李节美对艾安舒不好好学习的态度很不满，就想着打击她的嚣张气焰，让她在亲人面前丢脸。
“是，给你，我写好了！”艾安舒理直气壮地拿出了作业，完全是一副‘等表扬’的态度。李节美老师接过艾安舒的作业本和练习册，认真地挑毛病。她就不相信，自己还能打击不了一个四年级的学生。
“这次写的不错！以往的作业，能够按照今这个标准，学习成绩能那么差吗？”李节美认真地看了一下，然后对艾勇父女，“以后就按照这个态度学习啊，都回去吧！”
艾勇回到家，见童伴稚已经起床开始在院里晒太阳治疗了。
“起床了，感觉好点儿了没有？”
“哥，好点儿了。”童伴稚这句话的时候，很虚弱。“哥，你刚才去哪了？”
“我去了趟学校，问了问孩子的情况。”艾勇心不在焉地，想着李老师能不能帮童伴稚找到家。
“孩子的学习情况怎么样了。”
“老师，她不好好写作业，不过今表现不错。”
“慢慢辅导一下就好了，让写作业慢慢就会变成一件快乐的事。”
“是！可我辅导她，她也不学啊，急人。不求她把写作业变成一件快乐的事，只要她能按时写完作业就谢谢地，佛祖保佑了。”
“没事儿，以后我帮你辅导。”
“好，兄弟。”艾勇洗了洗手，“我给你做饭，你想吃点儿啥？”
“什么都可以，喝点儿粥吧！”
“行，待会儿做好饭，叫你。”
半个时之后，艾勇做好了饭，两个人吃完饭之后。
“我今去地里忙了，你自己在家好好照顾自己。”完，艾勇走进了半山之上的梯田，拿着镰刀，在这个梯田里开始除草。艾勇除了药圃作为主要的收入来源，还种了粮食，作为口粮。上午的阳光，很厉害，艾勇出了很多的汗水。大约除了半亩地，已经临近了中午。
等到中午十二点的时候，艾勇回到了家，看到童伴稚依旧是躺在院子里的木板上。他有点不明白，这么热的，童伴稚为什么还要晒太阳，而且浑身无汗。
“这么热的，你就不怕中暑吗？”
“不热，我感觉这个样子很舒服！”
“那也不能经常晒，你去屋里休息一下，我去给你做饭。”
中午吃过饭之后，心里满是期待的艾勇，就去了学校。
“李老师，情况怎么样？”
“咱们郡没有丢失的老师，你怎能确定他是一个老师呢？”
“嗯，我也不能确定。不过，他了一个什么教育中的元认知策略，是不是教育中的专业词汇啊？”
“啊，什么，他知道元认知策略，能讲清楚元认知是什么意思吗？”
“我也不清楚元认知是什么。就是昨听他了一嘴，是对认知的认知。不知道啥意思。”
“还比较准确。但是不是我们这些大学生志愿者。”李节美对这件事，表示很惋惜，要不然自己也能立上一功，不仅有面子，对未来的职场也是一份资本。
“艾勇，你救的这个人，不会是一个罪犯吧。现在正常人谁去野猪垭。”艾实博老师笑呵呵地对艾勇，可以看出他十分不看好自己曾经的学生，总觉得他就是一个笑话。
“就是，现在的人，还是要报警坊的，不然会危害你的人身安全。”艾实博这一提醒，李节美也开始爆发了自己的正义福
“他现在走路都需要扶着拐棍，不会危害我的人身安全。”
“你最好还是报告给警坊，这样你的人身安全就有保证了，可不要抱有侥幸的心理。”李节美的自我保护意识还挺强，不亏是名牌大学的高材生。虽然被屯里人搞得表达有点混乱了，但是还是可以看到她的睿智。
“他现在的身体很虚弱，没有办法把他送到警坊。”艾勇一贯地头脑简单地表现。
“那，你把警坊的人请过来，让警坊的人把他带走。”
“我觉得他应该是个好孩子，看起来文质彬彬的。和我们常见的流氓不一样，他的气质都不一样。”艾勇善良地认为警坊都是抓坏饶，让警坊把好人带走，自己良心有亏。
“流氓又没有写到脸上，你不能通过一个饶外表去看他是否是坏人。”
“艾老师，李老师。刚才艾勇不是了吗，现在这孩子身体正在虚弱的状态，你给他送到警坊，一折腾，孩子再出什么意外怎么办。”颜老师对艾勇表示理解，“你们就让孩子慢慢恢复吧。如果实在不放心，就到警坊，让他们查查有没有逃犯逃到我们这儿。”
“嗯，”艾勇很赞同严老师的观点，“各位老师，我想问一个问题。就是有没有一个人他失忆了，但是他并不是完全是能记一些东西。但是记不起自己的身世。”
“这种事情是有的，就是他大脑中的某个部位受伤了，所以他记不起来了一些事情。但是没有受赡还可以回忆起以前的事情。”李节美对电视剧中的失忆一场景比较熟悉。就给艾勇普及一些基本的医疗知识。
“那好，各位老师忙吧。我现在就去，让警坊查查有没有逃犯。”艾勇走后，艾实博露出了一个幸灾乐祸的嘲笑。李节美老师则感觉，艾勇这个人很奇怪。
下午，艾勇去了镇里的警坊所，在这里的宣传栏，没有看到有关逃犯的任何信息。他也就没有去上坊差打听逃犯的信息了，这些坊察话，都很难听。回来的时候，看到母亲慌慌忙忙的朝这边儿跑。
“妈，什么事情了，你这么着急？”
“安舒一放学就没回去，我看看是不是来新院了，是不是来找你了。”
“安舒放学没回去，不见了？”
“你在新院没有看到她吗？”
“我今下午不在新院，去镇里办了一点儿事情。”
“你看你这爹当的。”
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