这东西要得到的难度太大了，实话，白晓只在书上看到过关于他的理论提取知识。
特殊元素一般来都有在某个方面难以提取的点，比如光暗元素是日常有的，但是问题在于每次可以收集到的量太少了。
而空间时间这两大元素实际上在特定的环境下能够快速收集，但是问题在于这种环境实在是太少了。
首先是空间元素，这只有在空间不稳定的时候，通过收集空间碎片的方式可以获取到大量的空间元素，当然了，通过这种方法收集到的空间元素会有非常庞大的能量。
然后是时间元素，实话，时间元素的获取可比空间元素还要再难的多了，毕竟时间元素的话只能靠附近拥有时间系技能的人释放技能之后。
空气中就会有浓密的时间元素，这个时候就可以收集了，可是问题在一般来时间系技能的使用都是在战场上重大时候才会使用的，如果不是在这种时候的话，谁会没事去用呢？
（pS:关于空间时间类法师的使用技能将不再需要到这两个元素，是靠自己对技能的熟练程度。）
（实际上这样子来也不完全准确，总而言之，就是时间和空间元素在周围其实是大范围拥有的，但是问题在于在这种情况下他拥有的量能收集的甚至比光暗元素还要再少的多。）
（这也就间接导致了空间时间元素虽和光暗元素是同一级别的货币，但实际上如果有懂行的来的话，一般而言空间时间元素币给的价钱是会高于一般的光暗元素币的，大概就是1:2。）
“只能考虑别的方法了，使用光暗这两种元素的价格可昂贵的多，与其费劲巴拉的去收集这俩元素，还不如思考一下怎么样才能把这两元素给去除掉，用别的方法来实现开关的方法。”
从这里就能看出来，白晓实际上是一条九漏鱼。
毕竟他物理是真没怎么学。
所以现在就真的只能再查一查资料，跟他开关这种按钮如果不使用这个世界的制作方法的话，那么照之前那个世界的制作方法，该怎么做？
白晓也不明白，这个世界有的规律，那个世界没有，但是那个世界有的规律，这个世界却有，但就在这种因素的影响下，为什么那边的科技会比这边好的多呢？难道是因为这边主攻魔法吗？
不管怎么样，白晓终于还是在资料网上找到了一篇看上去就很长的资料。
“虽然看上去很长，还是咬咬牙看了吧，不然的话总是这样子的话，自己一点知识都没有吸收。全靠上资料网上查的话，到时候……”
“真要应用的时候，那可就是啥啥不懂了。”
白晓长吸一口气，然后就开始阅读这一篇资料。
“在日常生活当中，开关是我们常常需要运用到的东西，虽然平平常的生活当中，我们并不需要学会去怎么制作他们。”
“但是如果你一名制作开关的白员工的话，那么以下的知识将会对你这位白有很大的帮助。”
“设计：电子开关的设计是制造过程的第一步。设计人员需要根据产品的功能需求和性能要求，进行电路设计和布局设计。设计阶段还包括材料选择、尺寸确定等内容。
印制电路板：印制电路板是电子开关制造的核心部件。生产厂家需要根据电路设计图纸，将电路图案印刷在电路板上。印刷完成后，需要进行钻孔、沉铜、插件等工艺处理，以形成电子开关的电路。
元器件安装：在印制电路板上，需要安装各种元器件，包括开关、电阻、电容等。安装需要注意元器件的规格和尺寸，以及安装的位置和方向。
焊接：元器件安装完成后，需要进行焊接。焊接过程需要控制温度和时间，以确保焊接质量。同时，需要使用无铅焊接材料，以避免铅的污染。
组装：组装是将印制电路板和外壳、按键等组件进行组合，形成完整的电子开关。组装过程需要注意每个部件的位置和连接方式，以及机械装配的精度和质量。”
白晓看到这里都已经快撑不下去了，好家伙，这么硬耗吗？是真的一点都看不下去的。
白晓本以为到这里应该就差不多完了吧，没想到下面还有一堆东西把舅觉得自己还是挑挑重点读吧，不然的话脑子真的快爆炸了。
白晓看到下面还有测试过程等一堆东西。
而且就粗略的扫了一眼，还有什么关于功能性的，外观性的这些就被白晓全部忽略掉了。
“就做一个开关，还花里胡哨的，这是想要干什么？我现在又用不上那么高级的，至于外观那东西能看就校现在先做出了一个，再看以后的话，如果真有卖出去的需求的话，那么升级版的再来做外观上的升级，那也不迟。”
白晓把话完之后就继续阅读接下来的那么一些内容。
“焊接测试：在焊接完成后，需要进行焊接测试。焊接测试包括焊点外观检查、焊点强度测试、焊点电阻测试等内容，以确保焊接质量。
电路测试：电路测试是对电子开关电路的测试，包括电路通断测试、电路参数测试等。电路测试需要使用测试仪器，如万用表、示波器等。”
“光是测试仪器这一关我就不过关了，我又没有那么多东西，不过吧，现在来只要用实验证明就行了，用不着这么多东西。”
白晓真的快无语住了这么多专业仪器，自己从哪搞啊？从工具助手那里买的话，也不知道他这么一套要多少钱，再了……
自己用的而已，不必要搞这么多东西吧，还是等以后再仔细研究这些东西吧。
至于白晓看到下面还有生产标准的，反正就是一堆国家标准，国家标准，国家标准。
Nm看的头大，现在自己做的能用就行了，这些国家标准也等到以后再看。
反正现在白晓的心态就是跟放假时的孩子们想的一样，就是想着能拖就拖，只不过那些孩子们想的一般都是作业能拖就拖，白晓，就是显得知是能拖再拖。
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