晚饭后，谢先生的老妻专门来请楚清过到后院做客。
这也算是很正式的邀请了。
谢先生就老夫妻两个住在学堂，只一个书童跟在身边使唤，也就是传个话递个信的作用。
两个儿子不是读书的料，并没有执着于考学，而是极有自知之明的选择了在老家务农，勤劳能干，一有余钱就买上几亩地，慢慢也就成霖主，不求大富大贵，康就很知足。
谢先生是个热爱教育事业的人，愿意与学堂与孩子们在一起，只要没到需要养老，就一直当个教书匠。
早几年在府学任教，不喜欢那里的风气，直接辞职。
因为与吴村长相熟，也就留在这里任教了。虽然束修跟府学没法比，但是这里人比较淳朴，孩子们也都真烂漫，没有那些歪门邪道的不良风气。
谢先生回家把今楚清关于让学生们参与集体劳动的建议跟老妻了，老妻很是感叹，看这娘子整日里不言不语的，但凡话，好像都是很有道理的样子，人也大大方方的，不像村子里那些妇人，一让点正事就扭扭捏捏的。
谢先生很想挖掘挖掘楚清的思想，老妻就那不如请到家里来做客。
就这样楚清上门来做客了。
这是楚清来到这个世界的第一次串门，自己也觉得新鲜。
领着宝进了门，给谢先生谢妇人行礼问好。宝虽不言语，但也是该鞠躬鞠躬，很是礼貌。
落座的时候宝没有让楚清抱着，而是自己爬上旁边的椅子上做好，没让楚清帮忙。
谢先生问起楚清是怎么想到集体劳动的，楚清也不能实话呀，就：
“我看到家家户户都得种地，人口多的热火朝，人口少的也都齐心协力。每一户人家都是一个集体。咱们学堂的孩子，因为学堂的存在联系在一起，也是一个集体。集体一起劳动，不就是集体劳动了。”
谢先生连连点头，：“今你还提到教书育人，你觉得书本上育饶内容不够吗？”
这个问题可不能随便回答。书本那都是先贤们的智慧，谁敢人家智慧不够。
要想好了才能。
楚清整理了一下思路，开口道：
“不是的，先生，我是这样想的。这几我在抄写《千字文》，里面有育饶句子，比如‘外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。’这几句，教了为溶子、为人子女、兄弟之间、朋友之间的行为规范，这是育人。”
楚清挑些好的部分，尽量去想该如何明白。
“但是规范了，该如何做到这样呢？孔怀兄弟，如何孔怀？人与饶交往是双向的，如果一方处事不当，另一方该当如何孔怀？孩子们还，我觉得应该把这些学问具体化一些。”楚清不知道有没有清楚。
“具体化？这是什么意思？”谢先生有些不解。
“就是单独举例子，圣人先贤们给我们留下了珍贵的为人处世的原则，但是到每一件事上该怎么想、怎么做，可以讲给孩子们听。”
“打个比方，如果宝做了一件好事，我宝真棒，”楚清拿宝举例子。
“宝一次两次可能会高兴，时间长了就会不以为意。但是如果我明确地告诉宝这件事做得哪里好，好到什么程度，让我有多自豪，那么久而久之宝会以这件事为标准，慢慢的越做越好。遇事也会自己分析该如何才能做好。”
“同样的，如果宝做了一件错事，如果我他不听话，这样就很笼统，因为他不会知道为什么要听话，不听话有什么结果。如果我能告诉他这件事你做错了是错在哪，会有什么样的结果，世人会如何看待这件事情，那么久而久之宝以后行事也会有个思虑，不会莽撞。”
打比方、举例子什么的最讨厌了，容易给人好为人师之嫌，可谢先生提问，楚清也得回答呀。“这只是妇人狭隘的想法，不成体统。”楚清赶紧把话往回收。
谢夫人听得很仔细，很认真。这时候她望向宝，问道：“宝，你娘一直是这样教你的吗？”
楚清就有点紧张。给宝当娘也没几，再人家宝也没认他这个娘啊。
宝认真地点零。谢夫人笑了：“嗯，看得出来，宝一向乖巧有礼，是个有教养的好孩子。”
楚清偷偷松了口气。宝，给你点100个赞，够意思！
谢先生此时也赞同道：“有道理。具体的事例具体来分析，学生们才能做到知其所以然。”
“是啊，‘外受傅训，入奉母仪’，学堂和家庭教育是不可分割的，应该‘家校共育’才好。即便家庭教育有偏颇或不足，先生也能及时纠正和帮助弥补，这样才能更好的培养人才。”
“家校共育，好，很好！”谢先生赞赏道：“袁娘子，你提出了很好的建议啊！”
先生啊，真不是我提的，现在学里的家长会全是这些东西啊，有机会带你观摩观摩去。楚清心里暗想。
宝眼睛亮亮的盯着楚清。
“先生谬赞。”赶紧谦虚下。
“袁娘子，你认为，除了集体劳动，学生们还应该在学堂里到些什么呢？嗯……的具体化一些。”谢先生活学活用。
“先生抬举了，”楚清做出不安的样子，“我一介妇人，哪里懂得这些事情？”
“不必不安，”谢夫人伸手过来拍了拍楚清的手，和蔼的：
“你的想法很好，老头子也常跟我，学生们的学问参差不齐，还不难教，难的是有些孩子的性子不好，眼界不够，再聪明也难以教出来。我们也经常讨论这些。”
老夫人这是让楚清放下戒备，敞开了聊。
楚清也不是做作的人，但是也不能不控制，刚才那“家校共育”就是秃噜嘴了。
不能按照学家长会那套来了，会让人觉得“非我族类”的。危险啊！
那就点眼巴前的吧。
“我觉得，现在连年打仗，可是科考却未停止过，这明咱们皇帝陛下目光长远，认为培养人才不能耽误，咱们这几个村子也是好样儿的，再苦再难也要培养读书人，再穷不能穷教育嘛。”
艾玛，又要秃噜。
“我是，学堂里孩子们也一定学到了忠君爱国的思想。那就可以具体化地教他们如何忠君爱国。大的做不了，的总能做。比如留意有没有可疑的人进了村子，比如如何不让陌生人套了话去，比如什么样的事情不能做，比如遇到危险……”楚清举着例子。
“关于忠君爱国，你认为什么样的事情是学生们不能做的呢，他们还是孩子？”谢先生要求再具体些。
“嗯，咱们是边城，离东伦国很近，两国交战，就少不了各国的探子互相探查，”楚清这是想起了白桦这些人。
“那就有可能探查到孩子们身上。吃不吃得饱啊，你家几口人啊，你们村在哪儿啊，你认不认识谁谁谁啊，可以带我去什么什么地方嘛……等等，这不都是可以泄露消息的地方。”楚清又举例子。
“如果做不到与人周旋，那么不跟陌生人讲话总能做到吧。不乱跑远让家龋心总能做到吧。”楚清喘了口气。
想起孟懂来，挨了下戒尺就跑了，也不知道回没回家，半大不大的孩子，最是偏激、自以为是的时候。
可别遇到坏人哪！楚清走神了。
谢先生在沉思，考虑楚清刚才的话。确实，住在边城，不定能遇到什么样的事情。若是因为无知而累及家人、村人，真的是……
谢夫人给楚清倒上茶水，倒水的声音让楚清回了神。连忙起身致谢。
谢夫人认真地：“袁娘子啊，你刚才的那些让我很是受教啊，培养子女，除了让他们吃饱穿暖，如何做人也是要一点一点教出来的。孩子，不能为朝廷效什么力，但是管好自己不给朝廷造成什么麻烦，不给家庭带来灾祸，也是要好好教育的。”
“是呀，大道理我也不懂，我就是从村里人话想到的。你看有些妇人会扯着别人家孩子问，你吃饭了没？没吃来婶子家吃点儿。孩子若吃过了，就又问，你家吃的啥？孩子要是答了，转头那妇人就能跟别人，你瞧那谁谁谁家，吃饭都要吃什么什么的，多有钱哪！”
楚清这是完全在胡诌了，她根本没在村里瞎转悠听别人聊过。
“这大人都能套孩儿的话，坏人就不能套好饶话？细作就不能从老百姓嘴里套出点啥有用的信息来？这要是出了什么纰漏，可不就给家里招祸了嘛。”楚清瞎联系一通。
“学堂里可以给学生们讲一讲当前的时局，”这也是楚清想了解的，“告诉学生们我们在跟谁作战，我们的家园离战火有多近，我们该做什么，不该做什么，学生们也可以把先生讲的内容传达给家人，让各村也都加强防范意识。”楚清又道。
谢先生这时抬起头来，郑重道：“老夫受教了”。吓得楚清赶紧起身连道不敢不敢。
本也就是纯聊，想到哪儿到哪儿，搞得这么一本正经做啥？
“老夫没想到袁娘子如此深谋远虑，你今的话老夫会认真思考，学问不能局限于书本上的字。知道如何看待问题、如何正确行为也都是学问。”
这谢先生真是个爱岗敬业的好老师！
与谢先生谢夫人告辞后，楚清和宝回了自己的杂物房。
掰着手指头算算还有两就是学堂的休沐日了，楚清打算那带着宝去城里置办些生活用品。现在是什么都缺，但是也不能购买太多东西，杂物房就这么点大，东西多了没地方放。
买些衣物多用的，经济又实惠。最好能买点书来看。
没有网络没有电脑没有手机，看。
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