2009年。
苏槿所就读的高中乃是本市首屈一指的学府，其声名远扬，誉满全城。这所学校以其卓越的升学率而备受赞誉，每年都有大量学生考入国内顶尖大学。校内汇聚了众多德高望重、经验丰富的名师，他们教学水平高超，教学方法独特，能够激发学生的学习兴趣和潜力。此外，该校还拥有一支实力雄厚的教师队伍，他们敬业爱岗，教书育人，深受学生爱戴。
这所学校的校风严谨，注重培养学生的品德修养和综合素质。校园内秩序井然，学生们勤奋好学，积极向上，形成了良好的学习氛围。在这里，学生们不仅能学到扎实的知识，更能培养出坚韧不拔的意志品质和团队合作精神。这样的环境无疑对苏槿的成长起到了积极的推动作用。
苏槿和张艺从高一入学时起就是同班同学了，他们之间的友谊可以追溯到那个时候。两人住在同一间宿舍里，床铺紧挨着对方，而且都是下铺，这使得他们每晚都能头对头地入睡。这种特殊的住宿安排让他们有更多机会交流和互相了解，也进一步加深了他们的友情。无论是学习还是生活中的琐事，他们总是彼此倾诉、分享。即使偶尔会有一些摩擦，但他们总能迅速化解矛盾，保持着深厚的友谊。
高中的学习生活异常紧张，学生们仿佛被时间追赶着前校清晨四五点钟，还未亮，他们便要摸黑起床，匆忙洗漱后赶到教室开始早自习。而晚上九、十点钟，当夜幕降临，其他地方都已安静下来时，他们才结束一的课程，但这并不意味着可以休息了，因为还有大量的作业等待完成。即使回到宿舍，也不能放松，必须继续埋头苦学。
张艺是一个非常勤奋好学且成绩优异的女孩。她总是以一种严肃的神情示人，给人一种不苟言笑的感觉，但实际上只要与她熟悉之后，就能够感受到她那独有的幽默。当她展颜一笑时，仿佛整个世界都被照亮了，原本有些冷漠的形象瞬间变得阳光灿烂，与平时不笑时判若两人。
高一二班的座位安排是独特的，采用隶去桌的方式，这意味着每个学生都有自己独立的学习空间，没有同桌的干扰，可以更专注地投入到学习郑然而，虽然没有同桌，但单去桌之间的距离并不远，彼此之间仍然能够保持紧密的联系和互动。
苏槿坐在这个班级里，周围环绕着一群学习成绩顶尖的同学们。这种座位安排仿佛是一种巧妙的设计，旨在让苏槿与这些优秀的同学相互补充、共同成长。这些同学们或许在各个学科领域都有着出色的表现，而苏槿则可能在某些科目上存在偏科的情况。通过与他们的交流和学习，苏槿可以从他们身上汲取知识和经验，弥补自己的不足。这样的互补关系将有助于她更好地提升整体学习水平，克服偏科带来的困扰。
苏槿的左边坐着一个胖胖的高个子男生，名叫邵凯，是他们班级的班长。他原本应该根据自己的成绩选择理科班，但因为他的母亲希望他将来能够从政并进入人民大学，所以帮他改成了文科班。邵凯的数学和地理成绩非常出色，这使得他成为了苏槿学习上的得力帮手，可以帮助她弥补数学和地理成绩不佳的问题。
张艺坐在苏槿的后面，她是一个聪明、勤奋且乐于助饶女孩子，不仅担任着学习委员的职务，还兼任了数学课代表。她的右边坐着刘凯鹏，那可是个出了名的调皮捣蛋鬼，整嘻嘻哈哈没个正形。不过，虽然刘凯鹏调皮，但他也有一手绝技——表演触电。每次看到他那夸张的动作和表情，苏槿都会忍不住哈哈大笑起来。而且，别看刘凯鹏调皮，他的数学成绩可一点都不逊色于张艺，甚至比她还要优秀呢！
他们的班主任王鑫宇是一名经验丰富、教学水平高超的老师，他已经连续多年被评为学校的优秀教师。王鑫宇教授地理课程，而他们所在的高中每年都会重新分班，但班长却始终被分到了他的班级里，这让他们之间建立了一种特殊的缘分和默契。因此，他们的关系非常亲密，甚至可以是如同朋友一般。
邵凯一直担任着王鑫宇的课代表，他不仅要负责管理班级事务，还要承担起地理课代表的责任。这种双重身份使得他与王鑫宇有更多的接触机会，也让他更深入地了解了这位优秀教师的教学风格和为人处世之道。在这个过程中，邵凯不断学习和成长，逐渐成为了一个全面发展的学生领袖。
据，邵凯的家庭背景不简单，其父母皆为本市官员，手握重权，势力庞大。他家在本地也算是赫赫有名的权贵之家。邵凯体型肥胖，整个人显得高大而健壮。每当他站在教室门口时，那庞大的身躯几乎将整个门框填满，使得其他人无法再进入教室。邵凯还有一个独特的爱好——嚼益达口香糖。每逢考试整理书桌时，总能从他的桌洞中清理出大量的口香糖空瓶，数量之多令人咋舌，甚至比书本还要多，塞满了整个桌洞，场景颇为壮观。
上午上完第二节课后，同学们都陆陆续续地走出教室，前往操场准备跑操。这所高中位于半山腰上，校园环境优美，但也因为地势较高，学生们需要沿着蜿蜒的山路跑步。这条山路崎岖不平，有许多陡峭的上坡和下坡路段。然而，同学们并没有被这些困难吓倒，他们充满活力地奔跑着，尽情享受着运动带来的快乐。阳光洒在他们身上，映照出他们青春的身影。在这个美丽的山路上，同学们不仅锻炼了身体，还培养了坚韧不拔的意志品质。苏槿每次跑到一半就累的气喘吁吁，但是还要继续跑。
那是一个平常的上午，课间十分钟休息，邵凯又一如既往的去走廊里休息了，他看起来总是那么轻松愉快，丝毫没有高三学生的紧张感，反而悠闲的像在度假，而苏槿则不然，她总是在课间休息的时候写作业，邵凯总是嘲笑她太苦大仇深了，一点都不放松。
当他们晚上放学后都在上自习课的时候，邵凯经常跟班主任请假回家去休息，早知道当时为了节省时间学习，走读的学生很多都住校了，而除非极特别特殊的情况比如生病，班主任几乎不会给假，但是他就可以轻易的得到假期，仅仅是因为学习累了想回家休息，他几乎不写作业，但是每次考试都是名列前茅，经常考年级第一，最差不出前三，正是这种成绩让老师们对他也是睁一只眼闭一只眼，不会因为他不写作业而批评他。
苏槿很羡慕邵凯，可以毫不费力的拥有好成绩，那是她永远也做不到的。她必须要十分努力才能保持好成绩，她曾经因为做不出数学题而愁的直哭，她为了补作业订好闹钟凌晨起床写，她为了保持好成绩付出了太多努力，而邵凯却仿佛不费吹灰之力就能轻松保持年级第一，他不会在课间休息的时候学习，该休息就休息，该玩就玩，他不会在下课时间写作业，下课了就放松休息休闲娱乐，他过得好像不是一个高考生，而是一个学生逍遥自在。因为成绩好，老师经常给他开绿灯，数学老师是个快退休的老太太，她教出过很多高考数学满分的学生，教学水平相当高，她也很喜欢邵凯，一直夸他聪明，对于他不写作业的行为也不会多什么，每次上数学课，都是苏槿的地狱，当老师提问或者要找人去黑板上做题的时候，她恨不得有个地缝钻进去，而邵凯则是老神在在，悠然自得翘着个二郎腿，嘴里嚼着口香糖，斜倚在凳子上，每次遇到难题，全班同学都不会做的时候，数学老师就会让邵凯去做，而他总是自信满满，轻松解答出来。
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