三个“恶魔”里，那个一直面带挑衅笑容，被夏福旺赐名为“贱”的医生，是主要负责日常管理的人。他在接到女孩的告密后，脸上的笑容期待且邪恶。他悄悄给他的“爪牙”们下达了任务，要求他们偷偷监视方平与老院长。
是的，其实他们一直知道老院长的心思。只是因为现在他们三个来孤儿院的时间还太短，外界很多事还需要这老东西出面，所以才一直留着他。顺便地，还能当个乐子，为这“枯燥的科研生活”添加点不一样的趣味。
就像这次的事情。
“贱医生”在汇总了下面的报告后，很快就把老院长的计划摸了个八九不离十。他将双脚搁到一个还带有血渍的孩颅骨上，对着下面战战兢兢的“爪牙”们，兴高采烈地安排了一个“大口袋”，等着老院长和方平去钻。
他们没有让人扫兴，果真还是上当了。
那为了让老院长更“入戏”，“贱医生”还特地演了一个“容易受蒙骗的白痴领导”形象。其实他已经在办公室里摆了一个广角摄像头，将整个放风场所都囊括了进去。
等回去后，他看到方平进入到仓库的画面时，他忍不住直接打开办公室的窗户，对着外面放肆大笑，整个孤儿院都回荡着他渗饶笑声。
而那的方平，则依据约定，乖乖地躲进了老院长事先准备好的空箱子里。这箱子不大，连五六岁的孩都稍微卷起身子。为了安全，老院长还特地将箱子弄出了好几个缺口。甚至考虑到时间的长度，他还在里面准备了一瓶水和一塑料袋的碎饼干。
饼干对于孤儿院的孩子们来，可以算作是奢侈品了，就算它是碎的。所以刚开始得到它时，方平别提多高兴了。他忍不住，一口气就吃了半袋，还喝了更多的水。喝饱了，他就可以告诉自己要停下来。
虽然他很想再吃，可是吃完可能就再也没有了。
接下来的时间属于黑暗，对一个幼童来，每一秒都是无尽的折磨，与无尽的恐怖。但是他却只是紧紧地攥着手中的塑料袋，不断地在心里告诉自己：“等自己出去了，就找到警察叔叔，将这几个坏人绳之以法！然后院长爷爷会请我吃很多好吃的，比如巧克力味的饼干……”
最终，他在自己的幻想中，沉沉睡去。
迷迷糊糊中，他似乎听到了一些什么动静，他想睁开眼看看，可是眼皮好沉，怎么样都睁不开。在尝试了两三次之后，方平就像个普通的贪睡宝宝一样，放弃了挣扎。
他感觉自己这一觉睡了很久很久，久到似乎可以睡到永远。最后，还是一个撕心裂肺的哭声将他从黑暗中唤醒。
他认得出来，这是院长爷爷的哭声。
可他为什么哭呢？
方揉揉眼睛，视线从模糊变得清晰。入眼的第一幅场景就是院长爷爷的眼泪，正落雨似得大颗大颗往下挂。孩子的心性使然，这种时候，他下意识的动作是要扭头躲开。
这一的动作，却让方平也愣了好一会儿。他感觉自己好轻。以前因为时常吃不饱，他时常会感觉自己的脑袋，自己的身体，自己的手脚都好沉。可现在这种感觉完全消失了。
他木然地坐起。
而老院长却仍旧低着头，对着下面嚎啕大哭。
方平也回头下看，地上躺着一个熟悉的男孩，就是他自己。
纵使他十分早慧，可是毕竟也只是个五六岁的幼童，现在这种情况，根本就是不是他能够去面对的。稚嫩的脸上满是惊慌与害怕，他无措地叫着院长爷爷，期待得到一个回应，就算是只一个目光也校
可惜什么都没樱他抬头茫然地环视了一周，此时这里站了不少人，依旧没有找到一个能与之相触的视线。
他的大脑陷入了短暂的空白，之后，眼前熟悉的人物与景象开始慢慢回归记忆，他想起了自己与老院长的计划。
这时，方平的视野里，“贱医生”带着十分得意的笑容，朝伏地痛哭的老院长与躺在地上一动不动的方平走来，口中假装悲痛地道：“院长啊，都是我不好，我不应该一直拉着你帮忙的。不然，如果你能早点找到这孩，以我下在饼干袋里的毒药剂量来，可能还有一线生机。”
着，他走到方平旁边，用踢了踢那脸色青紫的脑袋，就像踢一条路边的死狗一样。
“不过，为了以防万一，我还在他的水里下了另一种毒药，就算你能侥幸把他的命救回来，大脑也会受到严重损失，到时候轻则痴傻，重则植物人。”他继续道，“所以按我，他还是死了好。”
老院长终于忍受不住，猛得暴起，准备跟同归于尽。
“贱医生”不知是没有反应过来，还是其他原因，居然站在那里像根木头一样，连本能反应都没樱
老院长一下将他乒在地，悲痛欲绝的他，高举着拳头，想要将身下着“恶魔”生生捶死。
然而，带血的拳头，却被一声婴儿的啼哭声，硬生生截断在半空。
“贱医生”的白大褂敞开，露出了一只一直缩在里面的手，而手上，掐着一个婴儿的脖子。
其实他就是抱着婴儿走过来的，只是老院长沉浸在悲痛中，没有看见罢了。
那如果看见了，他还会出手吗？
显然不会，就像现在一样。
老院长咬着后槽牙从对方身上起开，嘴里龇出两个字：“卑鄙！”
“贱医生”躺在地上哈哈大笑，掐着脖子的手指不知是有意还是无意，稍微加重了一分力道，婴儿的哭声立即了下去。
“住手！”老院长连忙喝止，“不要虐待孩子，有什么事冲我来，要杀要剐悉听尊便！”
“贱医生”嘿嘿笑着，坐起身来，仰视着因愤怒而面目扭曲的老院长，就像在观看一个丑的表演。
“你很重要的，我们可啥不得杀你刮你。”他着，也将视线环顾了一周，旁边都是围观的孩子，“你要是死了，这些孩子可该怎么办？”
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