【好的老师应该全班平均水平第一，如果第一第二转走，班级就倒数第一，那只能转走是明智的】
【你真的才！我们这里多年来入学分班就不公平！几个领导关系的班级第一个月考前100名个人成绩3个班占一半以上，整体科科前三名，另外8个不足50人，还有另外三个班7个科目全都在倒数3名！谁叫后三名跟上前三名？？？】
【好不容易培养两个果实，被别人摘了谁都会伤心】
【不要笑这位可爱的老师啦！他们也和平常人一样！最好的东西不见啦！他会伤心！最讨厌的东西不见了，他会开心，你我皆一样！】
【第一第二不一定是老师培养的，因为这种学生本来就有能力和良好的学习方法，到哪儿都优秀，只有差生进步了才是真正体现老师教学育饶能力】
【我曾是中学教师兼班主任。别尖子转学伤心，就是毕业离校都舍不得！那时我班六个学生德智体都很优秀，而且勤学好问，又很懂事，他们毕业离校时，我伤心了好几。因为真正学习优秀又很懂事的好学生不多！】
【优秀学生毕业后大部分都把老师忘了，逢年过节能惦记着老师的基本上都是差生】
【还好，你的是“大部分”，我要的是有的学生一辈子都不会忘记自己的老师。没心没肺的人连爹妈都会忘记，人格正常的人，对老师和长辈的许多都一直历历在目，我就能清清楚楚记得过去的许多，数理化文史哲音乐美术体育的好多场景都分外清楚，与老师的私下讨论交流，也终身难忘】
【我想给我从重点班转精英班，人家打死都不转，他就喜欢上现在的班级老师们的课】
【第三名高兴坏了，障碍都清净了】
【傻瓜! 与优秀的人同道才是人生的幸运。精英都不喜欢蠢才，下棋最开心的是遇到高手！】
【我初中的时候隔壁班班主任挖了我好几次，最后连美人计都用上了】
【我学时是年级第一，后来……后来就不了】
【我是偏科，喜欢的能拿学区第一，我们学校出去比赛，我一个人能拿接近一半奖状】
【这个是很严重，这涉及到老师的绩效、聘任、评优、职称等至少十个方面的影响，老师现在有多难，谁能理解呀！】
【都要减负，结果还是用学生成绩来绑定一强
【明这位老师有责任心，有荣誉感，重感情，不是为了其它的什么，喷子们，你们口下留情吧！】
【最主要的原因是老师的绩效奖，年终考核与同年组分数排名挂钩】
【第一名，第二名永远不缺啊，永远会有的】
【你的貌似没毛病，只要这个班存在，这班里永远不缺第一名】
【但是改变了全班的平均成绩。就跟一筐苹果一样，把大个挑走了，剩下的级数就了】
【原来的第一和第二有可能是年段的第一和第二，后面再递补上去的第一和第二差远了】
【是不一样的，走个第一，第二就是第一了，怎么一样呢！还有一点，遇到聪明的学生成绩好的，它有进高考机会很大，如考上985和211教师名誉大增，工资层层上升，什么奖励都来了】
【今年由一年级的大扫除，明年改为二年级的大扫除】
【现在评比老师是算平均分，有时侯一个高分的学生，就能把班级平均分拉上去】
【就像我们读书时，班上第一名只上了大专分数线，最后还没走成你觉得有第一名有什么用】
【以前的第一二名能在年级排名前十，现在的50名开外】
【在你看来老师提前到教室，晚上加班备课等等任何负责任的行为都不过是为了钱而已是吗？怪不得现在的老师都这么轻松，只要他敢多努力一点，立刻会被扣上都是为了钱的帽子。上课念一遍课本按时下课回家辅导自己孩子不好吗，何必去努力。别什么奖金绩效，以目前体制内的工资水平在当地基本都是中等偏上的，何必去争那点奖金呢。 现在已经有很多老师是这种心态了，奖金荣誉我不要，上课念一遍课本，学不学到不关我的事，按时上下课，学生想干啥干啥。都是拜你们这些喷子所致】
【我孩子当初转学的时候班主任也心痛，劝我不要转，当时跨省上海转到苏南，这边老师还摸不清情况，过两个礼拜开心了，考试不是第二就是第一。老师一般转学生都是差生，没想到我们成绩这么好】
【谁不为了几两碎银？谁不养家糊口？就是为了工资高为了钱，又咋的？俗就俗吧，何必装清高】
【不是老师教的好，是孩子的智商高】
【这样的老师 意思差生不要，好学生哪里都好】
【放心，老师的心都放在第一第二上，不罢了】
【一个班级就靠第一第二名撑场面？那要老师干嘛】
【从古至今我也没见过哪个班级都是好学生。既然成绩有好有坏，班级排名不靠好学生撑，靠什么？】
【靠整体成绩提升，我以前班就是平均分是别的班的第一名，你没见过不代表没有，还从古至今呢，笑死人】
【高考哪有看整体成绩的，都是985，211，一本，二本人数，有一个清华北大，老师笑的比考上十个一本都美】
【希望你抓重点，老师应该以提高所有孩子成绩为目标，而不是为了那几个成绩好的打转，只有全部孩子成绩都好，才应该是老师的本事\/】
【再论下去就扯远了，孔子还过因材施教呢，明并不是每个人都有好成绩的。咱们的不是一个事，你的对】
【第三名高忻不得了】
【做老师自己知道，一个班级能有俩三个孩子，学习习惯好的孩子基本上不要操什么心的，一就懂一点就通，而且还懂事。这样的孩子谁不爱，调走寥于挖心疼】
【大学很奇怪的规定，转专业必须得是原专业拔尖的！ 转专业不应该是不喜欢，学不会的吗？】
【可以看出为什么老师们拼命留作业，为什么利用自习时间给孩子上课，他们压力也很大！教育改革要从源头改】
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