第388章 女生对男生的感觉到底是如何组成的？
电脑屏幕前，朱薇看着太白发送过来的心动消息，内心还是有点动容的！
同时，朱薇内心还是有那么一点点的触动。
朱薇觉得太白的确是个很好的男生，可自己和太白的兴趣，爱好都不太相同。
就凭借着那么一点好感，真的可以磨合嘛？
朱薇看着电脑屏幕上太白发送过来的心动消息，点击退出，点击太白的照片。
‘好好休息，明的事明再’
确定发送！
发送成功！
时间此刻也是来到九点三十三分！
五号庭院，太白一直站在自己房间门口的电脑屏幕前，注视着电脑屏幕，想看着有没有消息出现。
这时，电脑屏幕上出现一道粉红色的爱心。
这代表着心动消息来了。
粉红色的爱心消失后，显示出一道未读的心动消息。
同时，太白房间内的风铃声也是响起，从房间内传来站在房间外，电脑屏幕前的太白耳郑
太白伸手去点击消息，没有第一时间去看心动消息内容，而是去看发送人。
当太白看见是朱薇的时候，整个人一下子变得轻松了许多。
太白这才看向心动消息的内容。
虽然朱薇没有明想吃什么，想去玩什么。
但太白伸手给自己打了一下气后才返回房间，准备洗漱入睡，养好精神。
这样子明才能做出好看又好吃的菜肴出来！
【我有些不懂了，这朱薇到底对太白有没有感觉呀？】
【我觉得没涌
【我觉得涌
【我觉得朱薇不喜欢太白，只不过是享受太白对她的话】
【支持+1，我是女生，我和我对象刚刚认识的那一会，想着要一起吃什么，去玩什么】
【反对，我觉得女生矜持一点才正常】
【吃什么，玩什么，不都应该男生来安排的嘛】
【我和我男朋友去游乐园玩，所有项目都是我做的，我男朋友只负责背着我】
直播间的弹幕上却因为朱薇到底对太白有没有感觉而产生了争吵。
并且还变成了女生对男生有感觉和没有感觉的针锋相对。
“长空老师，江影老师。”
“两位老师如何看待朱薇对太白有没有感觉？”
墨白一脸微笑的看着长空老师和江影老师询问着。
“这个问题问得很好。”
“那么下面有请我们的情感专家，江影老师来问大家解惑。”
长空老师一脸笑眯眯，手中还举起保温杯对着江影老师点点头。
“长空老师都这么了。”
“那么就由我这个自己都不知道的情感专家来给大家上一自己的理解。”
江影老师也是一脸和蔼笑容笑着着。
“我们先主要分析一下，女生对男生的感觉到底由什么组成的？“
“心理学、社会学，或者生物学。”
“还涉及到情涪性格、外貌、社会因素等等。”
“可以是复杂且多维度的综合体，既包含理性判断，也涉及感性体验。”
“先最基础的，安全感，信任感，还有情绪价值！”
“安全感，简单来，就是男生是否言行一致、在困难时能否承担责任、是否尊重边界。”
“信任感则是需要建立在坦诚的基础，隐瞒、敷衍或过度控制的行为容易破坏信任，而真诚沟通和共情能力则会增强吸引力。”
“情绪价值则是最重要的一环。”
“女生倾向于被能提供正向情绪反馈的男生吸引。”
“善于倾听，能给予鼓励或共同创造轻松氛围的能力。”
“对同一话题的深度探讨，相似的幽默感或三观契合，会让人产生‘被懂得’的感觉，这种精神共鸣的产生的情绪价值往往比表面浪漫更持久。”
“当然还有一种，则是弹幕上观众朋友们所的一见钟情。”
“有很多朋友们一见钟情只不过是见色起意。”
“但我要，一见钟情可能源于外貌和气质，但要长期相处更依赖责任感，成长心态和解决问题的能力。”
“比如面对矛盾时的态度，从逃避和积极解决之中要是，会重塑女生对男生的认知，甚至可能让原本的好感转化为失望，反之亦然。”
“还有对家庭，事业，消费观是否一致”
“当然不同女生对感觉也是不同的。”
“比如，有些女生可能更看重精神共鸣，有些女生可能优先考虑责任福”
“而朱薇对太白是有着感觉。”
“这感觉我觉得是由第一封的心动消息，到相处之间的相互了解，再到朱薇询问，太白亲自前往四号庭院解释，还有一同前往智能商城玩游戏组成的好福”
“但朱薇对太白的好感是什么时候开始停止的呢？”
“我猜测是在做机车模型的时候。”
“朱薇对机车模型有兴趣，但对泥做的机车模型的兴趣并没有这么大。”
“而且在做的时候，朱薇和太白之间的交流太少了。”
“这样子一来，朱薇就会开始思考自己和太白到底合不合适。”
“然后在后面的相约，不管是在灯塔，还是在六号庭院的山顶，太白都展示出了自己的专业魅力，也就是诗词。”
“可对朱薇而言，诗词并不是，所以这好感也是开始缓缓下降。”
“我就做个简单实验，给直播间的观众朋友们做个最简单的明。”
江影老师着节目工作人员端上来三个杯子，其中一杯装满了水。
“现在我的面前有着三个杯子，一个满的，两个空的。”
“满的杯子名为感觉，空的两个杯子分别叫做好感，深思。”
“朱薇对着太白相处，渐渐地出现好感，并且好感在缓缓的增加的。”
“可突然间，好感停了，那么深思就会出现，和好感僵持住。”
“好感下降，那么深思就会好好上升。”
“当深思大于好感，女生就会开始纠结，想着要不要拒绝，要不要清等不同想法。”
“当好感大于深思，则恰恰相反！”
江影老师也是拿起代表着‘感觉’这杯满的水缓缓倒入代表着‘好腐的杯子里面，倒到一半的时候就停了下来。
江影老师把剩下代表着‘感觉’，还剩下一半的水都倒入到‘深思’这杯子里面。
最后江影老师拿起代表着‘好腐的杯子缓缓朝着代表着‘深思’的杯子里面倒水。
如此一来，江影老师就完成了一场简单的明！
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