至于仁，顾名思义，作为将军，应该爱护自己士兵，不爱兵如子，起码你至少要把士兵当成自己兄弟来看，做到岂曰无衣，与子同胞。
正所谓打虎亲兄弟，上阵父子兵，你把士兵当成自己人，士兵也把你当成自己人，那么打仗就是一家人齐心协力力往一处使，何愁这样的队伍没有战斗力。
“啪……”
任一生到这里，白杨就要鼓掌，但是被任一生阻止了，表示我杯还没有装完呢，等我装完了再。
最后就是严了，虽然对待士兵要爱护，但是并不意味着将军在管理士兵的时候是可以放松了，将领作为一个军事管理者，管理必须严格。
这和五曰法有异曲同工之妙，因此我们合在一起。
法者，曲制、官道、主用也。
法，指组织结构，责权划分，人员编制，管理制度，资源保障，物资调配。
“能不呢……”
“举兵十万，日废一金”
就在白杨准备开口让任一生举个例子的时候，任一生提前预判了他的动作然后给出了他的回应。
打仗实际上就是在打钱，因此后勤调度十分重要，至于怎么个重要法，我就不具体了。
毕竟各位都是凌志学院的高级教授，都是从北岛玄武军退下来的或者在职的高级将官，因此我就不在这班门弄斧了。
任一生看到傲风不知道什么时候都坐到了最后面的专家席上了，因此估测他周围的人都不是什么角色，因此并没有就孙子兵法以外的内容大谈特谈。
毕竟这些都不是自己所擅长的内容，轻易起来很容易就会徒增笑耳，于是他继续搬运起了孙子兵法。
凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知之者不胜。
对这五个方面，将领都不能不做深刻了解。了解就能胜利，否则就不能胜利。
对此白杨闻言也是继续当起了翻译官的角色，不管在场的人听不听得懂，但是他作为主持人，必须要翻译。
故校之以计，而索其情，曰:主孰有道？将孰有能？地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。
所以，要通过对双方各种情况的考察分析，并据此加以比较，从而来预测战争胜负。
哪一方的君主是有道明君，能得民心？哪一方的将领更有能力？哪一方占有时地利？哪一方的法规、法令更能严格执行？哪一方资源更充足，装备更精良，兵员更广大？哪一方的士兵训练更有素，更有战斗力？
哪一方的赏罚更公正严明？通过这些比较，我就知道了胜负。
“所以……”
“我知道你有很多问题，不过我觉得你可以先听我完再一起问”
一听到任一生表示了自己根据这五中客观条件就能预测战争的胜负，白杨一瞬间立马就兴奋了，表示他很多话要。
当然了，他这里的很多话自然不只是自己想的，更多的是他需要通过自己的这张嘴替台下评委席上的那群人问出来。
因为别看他是今台上的主讲人，实际上他撑死了不过是一个主持人，主角可是像任一生刘杰辉之中优秀学员，而配角自然是不知道什么时候进来的专家席。
因此有很多人甚至都不知道大会议室里什么时候出现了这些人，有些人都是在任一生那一句话出来才反应过来的。
因此白杨必须揣摩清楚台下的那几位领导究竟会有什么具体的想法，他好就此提出，让任一生进行解答。
可是他还没有开口，就被任一生打断了，只能继续当起了翻译官。
将听吾计，用之必胜，留之；将不听吾计，用之必败，去之。计利以听，乃为之势，以佐其外。势者，因利而制权也。
将领听从我的计策，任用他必胜，我就留下他；将领不听从我的计策，任用他必败，我就辞退他。
听从了有利于啃制胜的计策，还要创造一种势态，作为协助我方军事行动的外部条件。
势，就是按照我方建立优势、掌握战争主动权的需要，根据具体情况采取不同的相应措施。
兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。
用兵作战，就是诡诈。因此，有能力而装做没有能力，实际上要攻打而装做不攻打，欲攻打近处却装做攻打远处，攻打远处却装做攻打近处。
利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之，攻其无备，出其不意。
对方贪利就用利益诱惑他，对方混乱就趁机攻取他，对方强大就要防备他，对方暴躁易怒就可以撩拨他怒而失去理智，对方自卑而谨慎就使他骄傲自大。
对方体力充沛就使其劳累，对方内部亲密团结就挑拨离间，要攻打对方没有防备的地方，在对方没有料到的时机发动进攻。
此兵家之胜，不可先传也。夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。
这些都是军事家啃制胜的诀窍，不可先传泄于人也。在未战之前，经过周密的分析、比较、谋划，如果结论是我方占据的有利条件多，有八、九成的胜利把握；
或者如果结论是我方占据的有利条件少，只有六、七成的胜利把握，则只有前一种情况在实战时才可能取胜。
多算胜少算，而况于无算乎!吾以此观之，胜负见矣。
如果在战前干脆就不做周密的分析、比较，或分析、比较的结论是我方只有五成以下的胜利把握，那在实战中就不可能获胜。仅根据庙算的结果，不用实战，胜负就显而易见了。
“……”
任一生完了之后就看着白杨，白杨也看着任一生，好半晌白杨才意识到了什么，于是开口询问起了任一生。
“没了啊”
“没了呀”
对于任一生的回答白杨显然是不满意的，因为不只是是他，就连台下专家席上的大多数都是一副意犹未尽的模样。
因此白杨这一问差不多也是在替这些人问的。
“就不再几句吗”
“差不多了吧，总要把舞台留着其他人吧”（我确实还有货，但是我就是不）
任一生自然不可能现在一股脑就把孙子兵法一口气完。
先不孙子兵法他今能不能完是一回事，更重要的就是他肚子里就这么一点货，并且自己都还没有琢磨透怎么可能就拿出来见人呢。
怎么的也得自己先琢磨透，不然到时候自己出来还没有这些身经百战的人理解的透彻那可算是有多大眼显多大眼了。
“也对，不过你刚才所的举兵十万，日废一金是否可以拓展一下呢”
白杨虽然脑海中有很多问题要问，但是他很清楚这些问题中是有个轻重缓急的，最关键的是他必须第一时间分清楚台下这些人最关心的是什么。
不过任一生所谓自谦的话给了他提示，因此他很轻松的就理清了台下这些大佬们最关心的到底是哪个问题了。
“咳咳咳，这个我不是了吗，台下的都是我的前辈，老师你让我现在不是关公门前耍大刀吗”
任一生依旧是之前的那个借口，不过既然白杨问出了这么一个问题，自然不可能轻易松口。
“不存在的，江山代有才人出，一代新人换旧人，年轻人应该比我们这些老古董多一些新鲜的东西”
白杨也不为难任一生，在让任一生发言之前先一步自作主张的代表台下的专家席众人给任一生提前铺好的后路。
表示你任一生放心大胆的，错了也没有关系，只要能够有不一样的理解，那就算你通关了。
面对白杨的一条龙服务，任一生是真的有些麻了，他没有想到对方会想的这么周到，不仅给任一生提前找好了台阶。
就连方向都给任一生找好了，只要任一生张嘴就完事了，可就是这样，任一生才觉得尴尬啊。
因为这句话在孙子兵法中就又是一篇长篇大论了，这自己第一坑都还没有填完就挖第二个坑显然有些超出自己的能力范围了。
“咳咳咳，今我们还是先把道地将法清楚再，我才疏学浅没那么多精力思考，如果以后有机会再”
实际上任一生自己都没有完全搞明白，哪有那个勇气在这些身经百战的老家伙面前表现，这不明摆着自取其辱吗。
“是吗，那就先你口中的故校之以计，而索其情……吾以此知胜负矣”
当任一生这话一出口后，台下专家席中立马就站出来一个人开始向任一生发问了。
这一行动很明显并不在白杨教授的计划之中，因为任一生从他眼中看到了疑惑以及不安，对此任一生立马就明白了来者不善啊。
“不知道这位前辈如何称呼”
“我是……”
“任，你不用拘谨，既然大家都出现学校里，那么学校里除了学生那么就剩下老师了，因此在场的都是老师，这位你叫他刘老师就行了”
被傲风称为刘老师的大叔刚准备来个自我介绍准备给任一生来个下马威的时候被中间主位的傲风给打断了。
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